国家試験 片麻痺患者さんの評価を考える 片麻痺患者さんの身体的特徴は? 別の記事「伸張反射と同時に覚えよう、相反神経支配・Ⅰb抑制・α-γ連関!」で解説しました、伸張反射、相反神経支配、Ⅰb抑制、α-γ連関については理解できているでしょうか?この4つのメカニズムは臨床上、非常に重... 2024.05.19 国家試験
国家試験 伸張反射と同時に覚えよう、相反神経支配・Ⅰb抑制・α-γ連関! 伸張反射のメカニズムを理解する! 別の記事「小脳機能を理解し、リハビリに活かそう!」では、脊髄小脳路と小脳との関係を解説しました。うまくつながったでしょうか?脊髄小脳路が発動するのは、急にバランスが崩れて転倒しそうになった時など、過度に筋が... 2024.05.13 国家試験
国家試験 小脳機能を理解し、リハビリに活かそう! 運動学習で重要となる「小脳」の働き 理学療法士を目指す学生さんや新人理学療法士さんにとって、感覚系の勉強はつまらないし、後回しにしがちです。しかし、理学療法の臨床現場においては、感覚系の知識は非常に重要であり、特に、今回のテーマである意識で... 2024.05.12 国家試験
国家試験 感覚系の伝導路は、ポイントを整理して覚える! 「温痛覚=外側脊髄視床路」です! 別の記事「皮膚の構造を覚える。そして、感覚受容器の種類を覚える。」では、感覚受容器の種類と覚え方を簡単に解説しました。 「感覚受容器」での刺激はその後、どうなるのでしょうか?まずは、表在感覚の中の「温痛覚」... 2024.05.06 国家試験
臨床実習 臨床実習で悩む相手とのコミュニケーション 「ラポール形成」に苦労する学生さん 私は、見学実習にしろ、評価実習にしろ、総合実習にしろ、初めて実習に来る学生さんには、実習1週目にラポール形成について考えてもらい、実践してもらうようにしています。このラポール形成については、別の記事「ほと... 2024.05.05 臨床実習